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RECONHECIMENTO PORTARIA MEC Nº. 608, DE 28 DE JUNHO DE 2007.
INTEGRALIZAÇÃO: MÍNIMA EM 6 SEMESTRES - MÁXIMA EM 10 SEMESTRES.
REGIME ACADEMICO DE OFERTAS: 2 ENTRADAS SEMESTRAIS DE 100 VAGAS
REGIME DE MATRICULA: SERIADO /SEMESTRAL
TOTAL DE VAGAS: 100 VAGAS ANUAIS
CARGA HORARIATOTAL DO CURSO: 3.200H/A
DURAÇÃO DO CURSO: 3 ANOS
TURNOS DE FUNCIONAMENTO: VESPERTINO E NOTURNO
DIMENSÃO DAS TURMAS: 50 ALUNOS POR TURMAS
COORDENAÇÃO: PROFª M. Sc. André Augusto Monteiro de Barros
APRESENTAÇÃO
O curso pretende garantir, através de seu currículo, o preparo ao exercício do
magistério, qualificando o geógrafo-professor para atuar no contexto da região
amazônica, valorizando a prática da pesquisa enquanto princípio educativo. Pretende
formar educadores, Licenciados Plenos em Geografia com capacidade de intervir de
forma competente e crítica no ensino básico, buscando atender as solicitações da
comunidade.
HISTÓRICO E RECONHECIMENTO
O curso de Licenciatura em Geografia da Escola Superior Madre Celeste – ESMAC,
foi autorizado pelo MEC pela portaria de n° 3.971, de 26 de dezembro de 2002, tendo o
seu primeiro processo seletivo ocorrido em janeiro de 2003.
OBJETIVO
O curso de Licenciatura em Geografia da ESMAC visa o preparo de seus alunos ao exercício do magistério, qualificando-os como geógrafo-professor, capaz de trabalhar com um variado instrumental e interferir na sociedade, tanto como educador como pesquisador, formando profissionais capacitados na aplicação e ensino da geografia.
PERFIL PROFISSIONAL
O profissional egresso do curso de Licenciatura em Geografia da ESMAC deverá estar apto ao exercício do magistério em todas as suas dimensões, com pleno domínio da natureza do conhecimento geográfico e de suas práticas. Intervir de forma competente e crítica no ensino básico, com base nos fundamentos filosóficos, teóricos e metodológicos da geografia. Profissionais capacitados a desenvolver métodos e técnicas de ensino aplicados à realidade regional. O Profissional formando do curso de Licenciatura em Geografia da ESMAC deverá ser capaz de:
• Identificar e explicar a dimensão geográfica presente nas diversas manifestações do conhecimento;
• Planejar e executar atividades de campo sobre a investigação geográfica e os problemas específicos da Região Amazônica;
• Utilizar os recursos da informática na pesquisa e ensino da geografia;
• Incentivar e trabalhar a geografia de maneira integrada em equipes multidisciplinares.
• Aplicar de forma competente e organizada, o conhecimento espacial adequando-o aos diferentes níveis de ensino da Educação Básica;
• Identificar, descrever, analisar, compreender e explicar o processo de produção do espaço, em suas diferentes concepções;
• Dominar os conteúdos básicos que são objeto de aprendizagem nos diferentes níveis de ensino da Educação Básica;
MERCADO DE TRABALHO
O Licenciado em Geografia poderá atuar como professor do ensino fundamental e médio, assumir funções de assessoria em órgãos de planejamento e desenvolvimento econômico, setorial e regional, realizando estudos sobre as características físicas e climáticas do meio ambiente, estudando a distribuição das populações e das atividades humanas, bem como sua estrutura econômica, organização social e política de diferenciadas regiões.
DIFERENCIAIS DE QUALIDADE
• Aulas práticas e trabalhos de campo com visitas aos locais que apresentam problemas ligados às questões ambientais e urbanas.
• Professores qualificados com títulos de Mestrado e Doutorado.
• Laboratório de Informática.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
1º SEMESTRE |
COMPONENTES CURRICULAR |
CR |
CH
Teórica |
CH
Prática |
CH
Prática pedagógica |
CH
Total |
Fundamentos da Análise Sociológica |
4 |
80 |
- |
20 |
80 |
História Econômica e Geral do Brasil |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Estatística |
2 |
40 |
|
|
40 |
Introdução à Ciência Geográfica |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem |
4 |
80 |
- |
40 |
80 |
Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico |
4 |
80 |
- |
|
80 |
TOTAL |
60 |
440 |
2º SEMESTRE |
Sociologia da Educação |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Cartografia |
4 |
40 |
40 |
20 |
80 |
Fundamentos de Geologia |
4 |
40 |
40 |
20 |
80 |
Climatologia |
4 |
20 |
20 |
|
40 |
Antropologia Cultural |
4 |
40 |
40 |
20 |
80 |
TOTAL PARCIAL |
60 |
360 |
3º SEMESTRE |
Política Educacional |
4 |
80 |
- |
20 |
80 |
Didática |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Geografia Humana e Econômica do Brasil |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Geomorfologia Geral |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Biogeografia |
4 |
40 |
40 |
20 |
80 |
Geografia da Amazônia |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
TOTAL PARCIAL |
40 |
480 |
4º SEMESTRE |
Geografia Agrária |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Geografia da População |
4 |
80 |
|
|
80 |
Metodologia do ensino de Geografia |
4 |
40 |
40 |
40 |
80 |
Organização do Espaço Mundial |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Prática de Ensino e Estagio Supervisionado I (Ensino Fundamental) |
6 |
40 |
80 |
|
120 |
TOTAL PARCIAL |
40 |
440 |
5º SEMESTRE |
Geografia Urbana |
4 |
80 |
|
|
80 |
Geografia do Pará |
2 |
40 |
|
|
40 |
Cartografia Temática |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Disciplina Optativa (bloco I) |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Estudo de Linguagem Brasileira de Sinais-LIBRA |
4 |
40 |
40 |
|
80 |
Prática de Ensino e Estagio Supervisionado II (Ensino Fundamental) |
6 |
40 |
80 |
|
120 |
TOTAL PARCIAL |
|
480 |
6ºSEMESTRE |
Seminário de Atualização Geográfica |
2 |
40 |
- |
|
40 |
Disciplina Optativa (bloco II) |
4 |
80 |
- |
|
80 |
Geografia Aplicada (TCC) |
6 |
40 |
80 |
|
120 |
Prática de Ensino e Estagio Supervisionado III (Ensino Médio) |
8 |
80 |
80 |
|
160 |
TOTAL PARCIAL |
|
400 |
Disciplinas Optativas |
Bloco I |
Semestre |
Geografia da América Latina |
5º |
Espaço Natural do Brasil |
5º |
Bloco II |
Semestre |
Geografia e Planejamento Regional |
6º |
Geografia do Oriente Médio |
6º |
Geopolítica |
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Carga Horária Teórica e Prática de Ensino: |
2600 horas-aula |
Carga Horária Prática Pedagógica |
400 horas-aula |
Carga Horária Atividades Complementares |
200 horas-aula |
Carga Horária Total do Curso |
3200 horas – aula |
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